保定学院生物化工与环境工程学院
化学专业（应用方向）人才培养方案
一、专业代码：070301
二、培养目标
本专业培养具有社会主义核心价值观，植根保定，服务京津冀协同发展，适应新时代化学行业发展需求，具有系统扎实的化学专业理论知识和实践技能，具备自主学习和自我发展能力、创新意识的应用型人才，为地方经济发展培养德才兼备的合格人员，并为科研人员和高层次人才的发展奠定基础。
本专业培养的学生毕业就业5年左右，经过自身学习和行业锻炼，能达到下列目标预期：
1.职业素养：具有高度的社会责任感，践行社会主义核心价值观，具有较高的人文社会科学素养、法律意识和道德水准。
2.职业能力：能基于化学学科核心素养开展化学化工领域研究、开发、设计、生产、管理等相关工作，能够解决工作中的实际问题，为成长为优秀人才打下坚实的基础。
3.职业发展：有较强的职业发展意识，能够通过自主学习和终身学习拓展自己的知识和能力。
4.职业竞争力：能够结合行业发展趋势，深入钻研相关知识，促进专业发展。具备自我反思和自我发展能力，具有良好的交流能力、合作精神以及组织管理能力，能够成为团队的骨干或者领导。
三、毕业要求
1．道德素质：具有良好的人文社会科学素养，具备正确的世界观、人生观和价值观。
1.1热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。了解我国基本国情，民族文化特点和社会主义市场经济；懂得社会主义民主和法制，具有良好的思想品德和社会公德。
1.2具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；积极参加社会实践，具有理论联系实际，实事求是的科学态度；受到必要的军事训练；遵纪守法，举止文明。具有较好的文化素质、心理素质和一定的修养；坚持走正确的成长道路，能够和他人团结协作。接受体育和军事训练，具有健康的体魄，培养吃苦耐劳的精神，能胜任未来工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。
2．职业素养：具备较强的责任心和社会责任感，理解并遵守职业道德和规范。
2.1具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解并遵守行业职业道德和规范。
2.2能够基于化学相关背景知识进行合理分析，评价化学行业专业实践问题实施方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；能够理解自身在从事化学行业专业相关工作中所应承担的责任，并切实履行责任。
3．学科知识：掌握化学学科专业实践实施过程中所需的相关学科的基础知识和背景知识，初步掌握化学与相关学科的关系。
3.1掌握化学学科专业实践实施过程中所需的数学、物理、计算机、外语等相关学科的基础知识和背景知识，能够分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
3.2初步掌握材料、生命、环境、能源等相关领域的基础知识。
4．专业素养：具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本科学技能，以及一定的基本工艺操作技能。
4.1系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具备完整的知识结构和能力结构。了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景。
4.2：能够掌握扎实的化学基本实验技能，能够正确收集、处理实验数据，能够根据数据对实验结果进行科学分析和合理解释，并结合同类研究得到有效结论。具有基础实验操作、初步设计实验、结果分析与推理的能力。
5．学科研究：能够运用所学专业知识对化学及相关学科进行初步探究，并有能力进入研究生阶段学习。
5.1能够理解化学学科知识体系的基本思想和方法，及时关注和了解学科前沿、发展趋势和应用前景。掌握运用图书馆馆藏资料、数据库及公共网络资源等现代信息技术工具开展文献检索和资料查询获取专业信息知识的方法；通过文献研究分析问题，并能够得出有效结论。掌握一门外语，能够比较熟练的阅读本专业的外文书刊，具有一定的听读写译的能力。
5.2能够使用化学专业的技术、资源、软件等现代工具，对复杂性、危险性和未知结果等的问题进行预测和模拟，能够理解其使用条件，能够提出合理的实施建议，并能够选择和使用现代检测技术和分析手段，进行初步的验证和分析。
6．持续发展：能够基于化学基本规律和知识分析专业实践活动对社会产生的影响，并给出合理的实施建议。
6.1能够理解和评价化学实践行为实施对环境、社会可持续发展的影响。
6.2能够基于化学基本原理并采用科学方法对化学行业专业发展问题进行初步探究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。在设计环节中能够体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
7．反思进取：具有自主学习和终身学习的意识。有不断学习和适应发展的意识和能力。
7.1能够正确认识自主探索与学习的必要性和终身学习的重要性，具有自主学习和终身学习的意识。具备自主学习、自我调整和适应发展的能力。具有发现、提出、分析和解决化学工作中的实际问题的能力。初步掌握反思的方法和技能，养成从不同角度反思问题的习惯。
7.2具有掌握和跟踪学科前沿、发展趋势的能力。能针对时代和行业发展需求，结合自身实际和职业发展，进行学习和职业生涯规划。
8．沟通合作：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，具有小组互助和合作学习体验，能够适应科学和社会的发展。
8.1能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，能与团队其他成员有效沟通、合作，共同达成工作目标。
8.2具有较强的表达能力，能够通过口头或书面形式就复杂专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并熟练掌握一门外语，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求与培养目标的关联矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养 目标1 |
培养 目标2 |
培养 目标3 |
培养 目标4 |
毕业要求1 道德素质 |
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毕业要求2 职业素养 |
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毕业要求3 学科知识 |
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毕业要求4 专业素养 |
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毕业要求5 学科研究 |
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毕业要求6 持续发展 |
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毕业要求7 反思进取 |
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毕业要求8 沟通合作 |
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说明：表中以“√”表示毕业要求与培养目标的关联。
